La biblioteca de Alejandr-ÍA

  Práctica 5. Biografías literarias gráficas en el aula de Educación Secundaria Sinopsis : Maldita Alejandra. Una metamorfosis con Alejandra Pizarnik de Ana Müshell es un diario personal inspirado en los escritos de Pizarnik, donde la autora, que sufre en episodio depresivo y agorafobia, conversa con la poeta como si aún estuviera viva. La obra está dividida en tres partes —«Larvas», «Crisálidas» y «Suave insecto con alas»— y refleja un proceso de transformación, entre la angustia y la búsqueda de identidad. Con muchas referencias a otros escritores como Octavio Paz, Julio Cortázar o Sylvia Plath, así como a películas y poemas de la propia Pizarnik, la obra está llena de intertextualidad. A través de la escritura, Müshell explora temas como la salud mental, la soledad y el deseo de encontrar un sentido en el caos. La presencia de Pizarnik, real o imaginada, se convierte en un reflejo de la autora y de cualquiera que haya sentido el peso de sus propios pensamientos. Actividad prele...

Sergio Martínez Moreno ( mi bluesky )  Confío en no estar saltándome las reglas al presentarles una revista que no se centra en la didáctica de la lengua y la literatura, sino en lingüística en general. Ahora bien, no estoy tan loco; este número 46 sí está dedicado, cómo no, a la enseñanza de gramática. Pueden acceder al índice (y a cada trabajo, pues es de acceso abierto) aquí . Mabel Giammateo, editora del volumen y autora del primer apartado a modo de introducción, abre la revista dando en el clavo con lo que realmente todos intuimos: " Efectivamente, desde hace ya varias décadas, se viene criticando a la gramática por su escasa o nula utilidad en la enseñanza, por su desvinculación del uso cotidiano de la lengua, por su poca incidencia en la mejora de los procesos de lectura y escritura". ¡Me encanta que durante los últimos años se esté realizando un esfuerzo por conectar la gramática con nuestro modo de percibir el mundo, de articular nuestros discursos, nuestros textos,...

 Sergio Martínez Moreno ( mi bluesky ) Vengo hoy a hablarles de la iniciativa Gramática Orientada a las Competencias , a pesar de que ya he dado un poco por saco con ella a través del grupo de whatsapp... Si bien es cierto que la estética de la página web es un tanto sobria (lo que a mí, por cierto, me suele gustar), estoy convencido de que GrOC constituye uno de los planteamientos más serios y rigurosos de acercarse a la gramática en las aulas de Secundaria en toda España. Identificado el problema que suele generar la enseñanza de sintaxis en las clases, GrOC hace hincapié en la importancia de la reflexión gramatical (o lingüística) para conectar la capacidad innata de los hablantes nativos con su conocimiento del sistema de su propia lengua. La sobriedad a la que me refería antes no se debe, por supuesto, a la selección cromática o similares, sino a que el espacio de la página web sirve como puente de acceso a determinados recursos que se encuentran fuera el blog. Vamos, que es u...

Sergio Martínez Moreno ( mi bluesky ) Bien, ahí van las herramientas que, bien para docencia bien para investigación, me han resultado útiles en alguna ocasión. Debo reconocer que voy a ser un poco tramposo: agruparé los recursos bajo finalidades similares, lo que me permite, honestamente, sumar 10 con relativa facilidad. He estado a punto de gepetear en busca de 10 herramientas alternativas a las 10 que le proporcionó al profesor, pero no me he atrevido a empezar así, quizá más adelante... A 1.  Corpus del Diccionario Histórico de la lengua española  (RAE). Lo cierto es que es el principal corpus con el que trabajo para mi tesis y podría ser útil para cualquier trabajo de historia de la lengua. Sin embargo, creo que permite un enfoque didáctico si el docente es capaz de utilizarlo con criterio. Por ejemplo, a mí me parece superinteresante cómo el alumnado se equivoca en el análisis sintáctico de oraciones similares a "Me gustan las manzanas". Por supuesto que hay que corregi...

En el año 2023 la cantante y compositora almeriense Vera GRV saca a la luz su sencillo “Pobre niña”, producido por Chus Santana. La melodía del bolero nos acerca a la historia de una joven que vive presa de su entorno y del maltrato al que le somete su pareja.  Hablaremos de la violencia que sufren las mujeres por ser mujeres y del silencio como puntos en común que conectan la canción de Vera con el poema “Impunidad” de Gioconda Belli. Un sufrimiento quieto que reconocemos en la composición pictórica de Frida Kahlo, “La columna rota”. Tres obras creadas por tres mujeres que generan una incomodidad, desde mi punto de vista, necesaria. Lo incómodo acciona algo en nosotras y nosotros, nos estremece y llega hasta la raíz de la emoción que el arte evoca.  “Pobre niña”, Vera GRV Ella sale tranquila Con el alma enjaulada en la casa Se pasa los días en la plaza Ve cómo se maneja la grasa Él vendía pastillas Y al llegar le regalaba flores Para que ella no lo sospechara Era un hombre si...

Práctica 1. Diez herramientas digitales para la docencia y la investigación. #INVTICUA25    Ángela Mayor Carrillo En mi experiencia como alumna y como docente (teniendo proporcionalmente mucha menos experiencia en esta última) he podido conocer y utilizar un sinfín de herramientas digitales que me han facilitado la vida académica y personal. Digo personal, porque en esta lista, que francamente se quedará corta para la mayoría de nosotros, incluyo aplicaciones de uso particular que resultan de gran utilidad. Además, muchas de ellas pueden ayudarnos a desarrollar nuestra actividad docente en el aula.  1. SOCREATIVE  SoCreative es una plataforma de evaluación interactiva orientada al ámbito educativo. Permite a los docentes crear cuestionarios, encuestas y actividades en tiempo real para evaluar el progreso de sus estudiantes de manera ágil y efectiva. Es una herramienta interesante y una buena alternativa al tradicional Kahoot. Personalmente, solo le encuentro un incon...