Blog del grupo conformado por Marisa Fernández Palencia, Sergio Martínez Moreno, Ángela Mayor Carrillo, Verónica Plaza Ponsoda y Sebastián Pino Santos para #INVTICUA25.
PRÁCTICA 12. Constelaciones Multimodales Generación 27. Margarita Gil Roësset. Parte 5: Memoria
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Práctica 11. Congreso Interestelar. #INVTICUA25 Verónica Plaza Ponsoda TÍTULO : Mario Benedetti y los ODS: Educar en la paz a través de la poesía. RESUMEN : El presente trabajo plantea una propuesta didáctica basada en la poesía de Mario Benedetti orientada al alumnado de 4º de la ESO, articulada en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible 10 (Reducción de las desigualdades) y 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas). La Situación de Aprendizaje propuesta combina el análisis literario de una selección de poemas y un cuento con la reflexión social y la relación con otras disciplinas como la música y el arte, promoviendo la empatía, el pensamiento crítico y la creatividad. A través de metodologías activas como el aprendizaje por proyectos, cooperativo y dialógico, el alumnado crea una exposición final en la biblioteca municipal que consiste en diversos proyectos como murales, poemas visuales y composiciones propias. El trabajo reivindica la inclusión de la literatura hispan...
Por Sebastián Pino Santos ( @sebastianpino17.bsky.social ) Cuando se nos planteó esta práctica en clase, lo primero que se me vino a la cabeza fue « El bolsillo de Lazarillo ». Y es que este blog, con perdón, es una locura. Detrás de él está Natalia Galbis Reig, profesora de Lengua castellana y literatura en IES Jaume I de Ontinyent y nos ofrece multitud de recursos. El blog está realizado con la herramienta de Blogger, de igual forma que nuestros blogs en #INVTICUA25, y está organizado en seis etiquetas principales: actividades, juegos, lecturas, oposiciones, materiales y recursos. Actividades Natalia Galbis comparte multitud de propuestas didácticas y situaciones de aprendizaje adaptadas al aprendizaje competencial y a la línea de nuestra ley educativa actual, la LOMLOE. Un ejemplo de esto es su situación de aprendizaje «El camino de la vida» para el tratamiento de El lazarillo de Tormes (un tema especial si tenemos en cuenta el nombre del blog). En ella nos ofrece u...
Por Sebastián Pino Santos ( @sebastianpino17.bsky.social ) La asignatura de Investigación, Innovación y Uso de las TIC en DLL ha supuesto un soplo de aire fresco en un mundo plagado de competencias, saberes básicos, criterios de evaluación, normativa… Me ha sentado muy bien que los lunes se presentaran como un ambiente agradable para hablar de intereses culturales y tecnología. Pero ¡ojo! también he aprendido algo imprescindible: renovarse y esforzarse por tender puentes entre la lengua y la literatura y los intereses del alumnado. Ya sea a través de la música ( Práctica 2. La canción de los lunes ), de las novelas gráficas ( Práctica5. Biografías literarias ), de herramientas novedosas ( Práctica 13. Esto no lo puedo hacer sin IA ), de la gamificación ( Práctica 6. Taller de Juegos de Mesa ), de apoyarme en colegas de profesión ( Práctica 3. Análisis de un perfil/blog deDLL ) o de investigar ( Práctica 4. Análisis de revista/conferencia/artículo de DLL ). Todo ha resultado muy...
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